2.網(wǎng)友LIOTS評價(jià)：【95年第一次看張國榮版的時(shí)候就知道還有這個(gè)版本···不過當(dāng)時(shí)傳說這部片子在上海放映的時(shí)候嚇?biāo)肋^人···唉唏吧···年幼的我當(dāng)真了···給五分是向老藝術(shù)家致敬···！】
3.網(wǎng)友LYHTU評價(jià)：那達(dá)夫·拉皮德透過其文本的復(fù)雜性，通過視角的改變，瑣碎日常（社會生活）與純粹感受之間的切換，證明現(xiàn)代社會不可能出現(xiàn)詩人，已經(jīng)沒有適合詩人成長的土壤。而《教師》儼然成了現(xiàn)代版本的《傷仲永》。
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