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2.網(wǎng)友YMEDL評(píng)價(jià)：因?yàn)槲母铮?0年代初有一批精巧的小品，冰箱一般保存了40年代末的編劇手法，故事結(jié)構(gòu)，情節(jié)，臺(tái)詞，都規(guī)矩認(rèn)真，前后呼應(yīng)。最后陳燕華的大紅色馬甲裙好像是當(dāng)年爆款。

3.網(wǎng)友JORKE評(píng)價(jià)：那達(dá)夫·拉皮德透過其文本的復(fù)雜性，通過視角的改變，瑣碎日常（社會(huì)生活）與純粹感受之間的切換，證明現(xiàn)代社會(huì)不可能出現(xiàn)詩人，已經(jīng)沒有適合詩人成長的土壤。而《教師》儼然成了現(xiàn)代版本的《傷仲永》。