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2.網(wǎng)友MXWJE評(píng)價(jià)：男孩好會(huì)演！海邊奔跑的那一段太動(dòng)人了！這個(gè)故事讓我喜歡的還有一點(diǎn)，就是作者的態(tài)度。他表現(xiàn)出了每個(gè)人的無(wú)奈，沒(méi)有刻意去批判誰(shuí)，而這種無(wú)奈透出的壓抑，反而讓我們覺(jué)得小男孩更加可憐。

3.網(wǎng)友DFXZU評(píng)價(jià)：那達(dá)夫·拉皮德透過(guò)其文本的復(fù)雜性，通過(guò)視角的改變，瑣碎日常（社會(huì)生活）與純粹感受之間的切換，證明現(xiàn)代社會(huì)不可能出現(xiàn)詩(shī)人，已經(jīng)沒(méi)有適合詩(shī)人成長(zhǎng)的土壤。而《教師》儼然成了現(xiàn)代版本的《傷仲永》。