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2.網(wǎng)友IWNFS評(píng)價(jià)：“我害怕踏進(jìn)教室…我受不了了"班主任之死。熊孩子效應(yīng)日益焦躁心力交瘁影像到家庭和生活最后結(jié)尾你怎知他死沒(méi)死至少有一點(diǎn)死了?，F(xiàn)實(shí)主義此片當(dāng)年金熊獎(jiǎng)。男主竟然是之前演《饑餓》男主。

3.網(wǎng)友LHGTK評(píng)價(jià)：經(jīng)濟(jì)奇跡背后的精神錯(cuò)亂，上流社會(huì)的精神貧困。存在主義，弗洛伊德三層心理結(jié)構(gòu)。形散神聚的非線性敘事，流動(dòng)展覽館式結(jié)構(gòu)，點(diǎn)面結(jié)合?？陀^遠(yuǎn)視，間離姿態(tài)，簡(jiǎn)化音響，精神本質(zhì)，帕帕拉齊濫觴志。