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2.網(wǎng)友NGLCU評價：在某個莫名其妙的悶熱教室里，王超放了他的這部作品，那時候還學(xué)著地理，陰差陽錯地蹭了段結(jié)尾，互動環(huán)節(jié)，大家忙不迭地問著四平八穩(wěn)的蠢問題，依稀記得他自己分析著父子之間的距離關(guān)系。

3.網(wǎng)友ORUCP評價：大創(chuàng)意點的設(shè)計：在校園內(nèi)憑空制造出一個殺人犯。和結(jié)尾兩處反轉(zhuǎn)設(shè)計都比較精彩。但是第二幕中段的情節(jié)設(shè)計有些溫吞，雖然是為了給最后服務(wù)，但犧牲掉了一些程度的驚悚情節(jié)，但這正是觀眾比較期待的部分。