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2.網(wǎng)友TQGWM評(píng)價(jià)：“我害怕踏進(jìn)教室…我受不了了"班主任之死。熊孩子效應(yīng)日益焦躁心力交瘁影像到家庭和生活最后結(jié)尾你怎知他死沒(méi)死至少有一點(diǎn)死了。現(xiàn)實(shí)主義此片當(dāng)年金熊獎(jiǎng)。男主竟然是之前演《饑餓》男主。

3.網(wǎng)友OROEX評(píng)價(jià)：金馬影展 徐浩峰把電影玄學(xué)又上升到一個(gè)無(wú)法理解的高度。時(shí)代元素大雜糅，在無(wú)法明白故事究竟再說(shuō)什麼之後，後現(xiàn)代的配樂(lè)服飾不斷地出戲和游離，時(shí)不時(shí)冒出的無(wú)厘頭臺(tái)詞讓你真的不知道他這次到底在幹嘛。