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2.網(wǎng)友VJHBP評(píng)價(jià)：法國人的戰(zhàn)爭，分離和死亡也是比較溫情脈脈和生活化的，但淚點(diǎn)也會(huì)來得猝不及防。最后的結(jié)局，戰(zhàn)爭才剛剛開始，劇中人的命運(yùn)也只是暫時(shí)的安定，向南走和向北走的兩撥人，又會(huì)遭遇什么呢

3.網(wǎng)友QKIDD評(píng)價(jià)：那達(dá)夫·拉皮德透過其文本的復(fù)雜性，通過視角的改變，瑣碎日常（社會(huì)生活）與純粹感受之間的切換，證明現(xiàn)代社會(huì)不可能出現(xiàn)詩人，已經(jīng)沒有適合詩人成長的土壤。而《教師》儼然成了現(xiàn)代版本的《傷仲永》。