2.網(wǎng)友GUIPL評(píng)價(jià)：一部沒(méi)跳出套路的驅(qū)魔片，惡魔也蠻有趣的，放著弱小的小女孩不上身，一定要上打算做牧師的小男孩的身，能告訴我為啥這么執(zhí)著嗎？至少不是啥純粹的幻覺(jué)，勉強(qiáng)及格6分/10分。

3.網(wǎng)友ZDVCF評(píng)價(jià)：那達(dá)夫·拉皮德透過(guò)其文本的復(fù)雜性，通過(guò)視角的改變，瑣碎日常（社會(huì)生活）與純粹感受之間的切換，證明現(xiàn)代社會(huì)不可能出現(xiàn)詩(shī)人，已經(jīng)沒(méi)有適合詩(shī)人成長(zhǎng)的土壤。而《教師》儼然成了現(xiàn)代版本的《傷仲永》。